Kybernetische Methode
Die Lebenswelt unserer Kinder hat sich stark verändert. Reizüberflutung, Hektik, Stress, eingeengte Bewegungsspielräume und der Einfluss audio-visueller Medien tragen dazu bei, dass viele Kinder heute ihre Sinne, ihre Bewegungskompetenz und ihre Fähigkeit zur Aufmerksamkeit bis zur Einschulung nicht ausreichend entwickeln, um Erfolg in der Schule zu haben.
Die Kybernetische Methode (von „Kybernetik“ Steuermannskunst) bietet eine Antwort auf die Schwierigkeiten, die eine wachsende Zahl von Kindern beim Erlernen von Lesen, Schreiben und Rechnen und bei der Entwicklung von Aufmerksamkeit hat. Zum einen leistet die Kybernetische Methode Abhilfe bei bereits entstandenen Schwierigkeiten. Zum anderen dient sie der Vorbeugung, so dass eine Legasthenie oder Dyskalkulie (Lese-Rechtschreib- oder Rechenschwäche) oder aber Aufmerksamkeitsstörungen (ADS) gar nicht erst auftreten.
Die Kybernetische Methode wurde von Eva Spindler und Hariolf Dreher entwickelt. Sie ist in dreißig Jahren praktischer Arbeit mit lernschwachen Kindern entstanden. Seit vielen Jahren wird die Kybernetische Methode sowohl in der Legasthenie- und Dyskalkulie-Therapie als
auch im Kindergarten und im Klassenunterricht mit ermutigenden Ergebnissen eingesetzt.
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